“双减”实施以来，力度空前，有些措施也让家长有些不理解。
比如，一二年级不布置书面作业，初中小学减少考试次数等等，有些家长就认为，这是让大家都放养孩子吗，没有压力怎么培养人才。
这就是对“双减”有了错误的理解。
“双减”的本意，是减掉学生额外的、不必要的负担，不是让大家没有负担、没有压力，更不是让大家不努力、不学习。
有些家长之所以会对“双减”产生这样的误解，其中一个很重要的原因就是，部分家长放弃了学习和思考，也放弃了自己应尽的责任和义务。
他们觉得，所谓努力学习，就是给孩子多报班、多陪课，所谓的陪课，也就仅仅局限于孩子在学校、在补习班上课，家长在外面玩手机。
前几天，我写了一篇文章，大意是“双减”后，分流不在中考，而是在家庭。
当然了，和往常一样，有不少人跑来喷我，说我是胡说八道、一派胡言，如果家长能管好、孩子能学好，那还要学校、要老师干什么？
理论了一番，发现理论不通，那行吧，你们觉得好就行。
家庭、父母是孩子的第一任老师，这是基本常识吧，可为什么还有那么多人觉得自己啥都不用做、啥都不用承担，只要把孩子扔给学校、扔给老师、扔给补习班，就算大功告成了？
孔子弟子3000，贤者72，优秀率也才2.4%，你觉得是孔子本人不行呢，还是孔子教得不行，还是剩下那将近3000人不行？
大成至圣先师也不能保证人人成才，你觉得你把孩子甩给哪个学校、哪个老师不管不问，孩子将来高考就清华、北大了？
这说的是“不负责任”的家长，然而，你以为这就是有些家长的下限了吗？不不不，还有不负责任、并且自以为是的。
比如，能说出这句话的：
一切学习都应该在学校，根本不存在什么空白。父母没有教育孩子的义务。
当时看到，真是让我吃了一惊。
你说，他们不被减掉，谁被减掉？
然后，这些人还要叫嚣中考50%录取率太残酷，希望普及高中，把高中纳入义务教育。
可拉倒吧。
以前看到一个问题，为什么初中小学，怼老师的家长很多，到了高中就变少了呢？有人说，因为有很多熊孩子、熊家长，都被中考淘汰了。
其实，即使不实施“双减”，情况也是如此。
只是，那时候家长们还有补习班这个救命稻草可以抓，真要不行还可以甩锅，我娃就这样了，补了都上不去，那就真不是学习的料了。
补习班被限制后，这些人就原形毕露，甩锅都没法甩。
9月，秋季学期刚开始的时候，多数学校都开始了课后延时服务。
因为课后延时服务采取自愿原则，所以按照规定，是不能讲新课的，因为要同时顾及没有参加延时服务的学生。
所以，多数情况下，延时服务都是学生的自习课，自己看书、写作业，这就很考验学生了。
一些学生，早早写完作业，或继续学习更深的内容，或进行课外的拓展。而还有些学生呢？课后延时的时候作业都写不完，回家还要继续写到很晚。
等到中考的时候，你说谁会上，谁会下？
结语
还是那句话，即使没有“双减”，大体格局也还是那样。不是有句名言“只有退潮后，才知道谁在裸泳”。
现在，“双减”只不过是让潮水褪去，然后大家都看清了，到底谁在裸泳而已。
1、德瑞國際學校 
