美育,假如没有你,教育就会更成功吗?
    为什么而艺术,又为什么而美育,都不是“真空”中的问题,只因理论家、艺术家、教育家往往在各自的语境中喃喃自语,迟迟不肯提出实际的结论,才让这个问题显得非常虚无。然而如果我们不回到现实中去思考学生、学校究竟为什么需要美育,思考美育与普通教育之间的关系,并为美育在学校课程中锚定地位、明确作用的话,那么开设再多的艺术课、举办再多的艺术测试,也难免是一连串地应付差事之举,而无灵魂可言。 2021-09-13 09:28

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